发布时间：2026-05-16
学校名称：遵义护理学校
学校性质：公办
遵义护理学校官网：https://www.zunyiweixiao.com
招生电话：13027846667杨老师、17885011994李老师
学校地址：贵州省遵义市职教城
遵义护理学校是经教育行政部门批准成立的一所公办全日制中等职业学校，深耕卫生护理类人才培养已逾数十载。学校坐落于贵州省遵义市职教城，地理位置优越，医学育人氛围浓厚。校内建有现代化护理实训中心，涵盖模拟病房、急救护理实训室、基础护理操作大厅等一流设施，同时与遵义地区多家二级甲等以上医疗机构共建临床教学基地，为实践教学提供了坚实保障。学校始终秉持“厚德精技、济世救人”的办学理念，在师资建设上汇集了一批临床经验丰富的护理专家担任双师型教师，形成了一支专兼结合、技术精湛的教学团队，长期为区域医疗卫生事业输送高素质技术技能人才。
教学特色方面，我校紧扣遵义乃至贵州基层医疗与大健康产业发展脉搏，构建“护理理论+仿真实训+临床实践”一体化培养体系。根据省教育厅中等职业学校招生工作精神，全面推行“工学交替”育人模式，学生在校期间即分阶段进入合作医院进行认知实习、跟岗见习和顶岗实习，由临床一线带教老师手把手指导，着力强化基础护理、专科护理、急救处置以及中医适宜技术等核心技能。这种贴近岗位的沉浸式教学，不仅提高了学生的临床胜任力，也培养了良好的人文关怀素养。近年来，学校师生在省市级护理技能大赛中屡获佳绩，护理专业建设成果获得行业广泛认可，逐渐形成“特色鲜明、出口畅销”的办学品牌。
报读学生须为应往届初中毕业生，年龄在14至18周岁之间。
身体健康状况符合医药卫生类专业学习的基本要求，无影响从事护理及相关工作的身体缺陷或心理障碍，能够独立完成规定的实训操作项目。
遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，初中阶段在校表现良好，无严重违纪行为。
部分专业如中医护理、中医康复技术要求学生具备较好的沟通能力与服务意识，对中医药文化确有浓厚兴趣者将被优先考虑。
若您对招生专业、报名条件、升学就业等有任何疑问，或已决定报读我校，欢迎致电页面中公布的招生办公室电话，与杨老师或李老师直接沟通。我们将根据您的具体情况提供一对一的政策解读与报名指导，协助您顺利完成报读流程。
报名时间：即日起至2026年7月30日，各专业招生计划额满将提前截止，建议尽早办理。
报名方式：可添加招生老师联系方式进行线上预报，也可携带所需材料直接到校现场报名，两种方式均被认可。
所需材料：应届初中毕业生持本人身份证、户口簿、初中毕业证或中考准考证原件及复印件；往届初中毕业生另需提供学历证明原件。
录取方式：学校实行“线上预报——到校确认——面试录取”的选拔模式。资格审查通过后统一安排面试，主要考察仪表举止、语言表达和专业意向，面试合格随即发放录取通知书并办理入学相关手续。
| 招生专业 | 招生计划数 | 是否联合招生 | 学习形式 | 学制 | 收费标准 |
|---|---|---|---|---|---|
| 护理 | 260 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中医护理 | 160 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中医康复技术 | 300 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中医养生保健 | 120 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中药制药 | 180 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中草药栽培 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 幼儿保育 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
上述专业均提供三年制普通中专和五年制一贯培养两种学制路径，学生入学后可根据个人发展规划及校内选拔标准选择相应方向，所有专业均严格实行免学费政策。
收费标准：依据国家中职教育免学费规定，我校所有招生专业免收学费。学生入读后仅需缴纳学杂费，学杂费包含住宿费、教材资料费、校服及生活用品费、保险费用、实训耗材费等，各项费用均按照物价主管部门核定标准公示收取，按实结算，多退少补。具体收费明细将在新生报到时集中公示，不设任何隐性收费。
奖助学政策：学校全面落实国家及贵州省学生资助政策，设有系统的奖助体系。国家助学金覆盖一、二年级涉农专业学生以及非涉农专业家庭经济困难学生；学业特别优异的学生可申请国家奖学金，品学兼优的家庭经济困难学生还可参评励志奖学金。针对脱贫家庭、城乡低保等特殊困难群体，严格实行学费减免及资助措施。此外，学校通过校企合作设立竞赛奖励基金和专项奖学金，并开辟多个校内勤工助学岗位，为突发困难学生提供临时生活补助，切实帮助每一位学子安心完成学业。
护理
本专业作为学校品牌主干专业，致力于培养系统掌握现代护理学知识和熟练操作技能的临床护理人才。主干课程涵盖护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术及护理礼仪等。就业方向包括各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、康养结合机构和月子中心，可从事临床护理、预防保健、健康宣教等岗位，亦是继续升学攻读护理本科的热门选择。
中医护理
将传统中医辨证施护理念与现代护理技术深度融合，培养能够运用中医护理技术进行疾病护理和健康调理的复合型人才。除基础护理课程外，重点学习中医基础理论、中医护理学、经络腧穴学、推拿养生及药膳调理。毕业生主要面向中医医院、中西医结合科室、中医康复中心以及高端健康管理机构，凭借独特的中医护服务能力赢得用人单位青睐。
中医康复技术
面向蓬勃发展的康复医疗产业，系统学习康复评定学、针灸推拿技术、物理治疗、作业治疗、言语治疗等核心技能。校内配备功能齐全的康复实训室，学生可考取康复理疗相关技能证书。就业领域广阔，包括医院康复科、运动康复中心、养老护理院、残疾人康复机构和康养度假基地，毕业生因实操能力强而供不应求。
中医养生保健
顺应大健康时代趋势，培养掌握中医养生学理论、健康管理方法及保健调理技术的实用型人才。主干课程有中医养生学、营养与食疗、保健推拿、经络调理、美容保健技术、礼仪与沟通等。学生毕业后可在健康管理公司、中医保健馆、养生旅游项目、社区卫生服务中心从事养生指导、技术服务和运营管理，自主创业路径清晰。
中药制药
依托贵州丰富的中药材资源和医药制造业优势，培养从事中药生产、质量控制、制剂调剂的技术技能型人才。课程体系包括中药学、方剂学、中药化学、中药药剂学、中药炮制技术及GMP实务等。就业面向制药企业、药品批发零售企业、医院中药房和药品检验机构，从事生产操作、质量检验、仓储管理和药品购销等工作。
中草药栽培
响应乡村振兴战略，服务中药材种植产业，培养掌握药用植物栽培、田间管理、采收加工和质量检验知识与技能的农业技术人才。主要学习药用植物学、土壤与肥料、药材种植技术、中药材初加工与贮藏、中药商品学。毕业生可进入中药材种植基地、种苗公司、药材经销商和农业技术推广站，也可参与林下经济和中草药规范化种植项目。
幼儿保育
聚焦婴幼儿照护与早期发展领域，培养具备幼儿卫生保健、心理发展指导及教育启蒙能力的保育人才。主干课程包括幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿营养与配餐、学前教育活动设计与实践、美术与手工、音乐与律动。就业单位涵盖各类幼儿园、早教托育中心、儿童成长馆和儿童福利机构，随着托幼服务体系的完善，该专业毕业生愈发抢手。
遵义护理学校为中职毕业生构建了立体贯通的升学通道，学生可选择最适合自身的发展方向：
“3+2”中高职贯通与“3+4”中本贯通分段培养：入学后按照贯通培养方案进行学习，中职阶段结束后通过转段考试，即可升入对口高职院校或本科院校继续深造，全日制大专或本科学历认可度高，升学衔接紧密，减轻备考压力。
贵州省高职院校分类考试招生：中职三年级学生可报名参加省内高职单招，采取“文化素质测试+职业技能考核”综合评价录取模式，这是中职生升入高职的主要渠道，优势在于突出技能考核，更符合职教生特质，录取机会较大。
普通高考升学：有更高学业追求的学生完全可报名参加全国普通高考，与普通高中毕业生同台竞争，报考全国本专科院校，专业选择面更广，为未来考研、考公等长远发展拓宽道路。
学校专门为有升学意愿的学生开设文化素质强化班和技能提升集训营，近年来众多学子通过以上渠道考入心仪的高等学府，实现了从中职到大学的跨越。
毕业：学生在校修满教学计划规定的全部课程，且各科成绩合格，综合素质评价达标，即可获得由教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书，国家承认学历，该证书是进一步升学和就业的法定凭证。
就业：学校已与遵义及周边区域数十家医疗机构、医药企业、健康服务组织建立了稳定的校企合作关系，实行“实习就业一体化”模式。毕业生由学校招生就业办公室统一推荐至合作单位顶岗实习并就业，同时定期举办毕业生双选会和专场招聘会。对于有自主创业意愿的学生，学校提供创业指导和政策扶持。多年来，护理、中医康复技术、中药制药等专业毕业生一直保持较高的专业对口就业率和良好的职业发展前景。
遵义护理学校是经教育主管部门批准成立的公办全日制中等职业学校，办学资质可查。
是的，表格中的各专业均执行免学费政策，学生仅需承担住宿、书本、保险、实训耗材等必要的学杂费用，不另外收取学费。
提供标准化的学生公寓，宿舍环境整洁，设有专人管理，各项生活配套设施完善，住宿费按核定标准收取。
可以。毕业生可通过“3+2”贯通培养、高职分类考试和普通高考等多种途径进入大专甚至本科院校深造，学校还会为备考学生提供相应辅导。
我校只招收已完成九年义务教育的应往届初中毕业生，报名时必须提供初中毕业证书或同等学历证明，应届生可凭中考准考证先行预报。
除了国家助学金和免学费政策，学校还设有专项奖学金、校内勤工助学岗以及临时困难补助，保障困难学生不因经济原因影响学业。
是的，所有新生均需参加学校组织的综合素质面试，这是一个相互了解的过程，主要观察精神面貌与专业认知，非淘汰性选拔，大家正常应对即可。
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