贵州贵阳中山科技学校2022年各专业招生计划

机电一体化专业培训目标

本专业是培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才。

机电一体化专业培训要求

本专业培养德、智、体、美全面发展、创业、创新精神、良好职业道德的高等专业人才，掌握机电技术的基础理论和专业知识；具有相应的实践技能和较强的实际工作能力，熟练应用、维护、安装、调试、销售和管理机电一体化产品和设备。

学前教育的发展趋势

学前教育是一门年轻的科学。近30年来，由于科学技术的发展和社会对学前教育的重视，学前教育理论的研究取得了很大的进展。国外科研成果在学前教育对儿童发展、家长在儿童教育、儿童语言和认知、瑞士心理学家等方面进一步发展J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的应用、儿童情感的发展和儿童行为的研究、幼儿园与小学联系的实验研究、特殊儿童的教育等。我国学前教育的研究也在发展，如：①将研究对象扩大到 3岁之前。②注重进一步运用儿童发展理论和实验研究，探讨学前儿童学习和道德素质形成的过程。③从学前儿童是教育主体的角度，改革教育内容、教育和教学方法，培养儿童的主动性和创造力。④重视学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等。⑤重视研究农村学前教育的特点等。

学前教育专业分析

教育是人类培养人的独特社会活动。教育是随着人类社会的生产和社会的发展而产生的。自古以来，教育的发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科。学前教育具有自己独特的研究对象和独特的学科特征。它的发展经历了萌芽期、独立形式和发展期。教育是一种有目的、有计划、有组织的活动，提高人们的知识和技能，影响人们的思想道德。

学前教育主要课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、儿童心理健康教育、儿童心理学、学前教育心理学、学前儿童健康、儿童健康、学前教育研究方法等。

汽车工程专业培训目标

本专业学生主要学习机械设计、制造、电子技术、计算机技术、信息处理技术和自动化，学习汽车结构、汽车设计、汽车理论、汽车实验和汽车电子控制，接受现代机械工程师的基础培训。使其具有从事车辆设计、制造、实验、测试、运行管理等方面的能力。

汽车工程专业培训要求

毕业生应获得以下知识和能力：1.自然科学基础扎实，人文社会科学基础好，语言文字表达能力强；2.系统掌握机械工程和车辆工程领域的技术理论基础知识，主要包括机械、机械、电工和电子技术、计算机技术、机械工程材料和机械控制工程。掌握汽车结构、理论、设计、汽车电子、车身制造、汽车发动机原理等专业基础知识和管理知识；3.具有制图、计算、测试、文献检索、基本工艺操作等基本技能，以及较强的计算机和外语应用能力；4.了解本专业学科的前沿和发展趋势；5.具有初步的科研、科技开发和组织管理能力；6.自学能力强，创新意识强，综合素质高。

旅游管理培训要求

学生主要学习旅游管理的基本理论和知识，接受旅游管理的基本培训，具有分析和解决问题的基本能力。

旅游管理就业方向

旅游休闲管理专业毕业生可从事旅游行政管理部门、旅行社、景区、旅游咨询公司、旅游电子 商务企业、旅游规划规划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理；或旅游休闲行业自主创业。

现代信息技术简介

现代信息技术是基于微电子学的计算机技术与电信技术相结合，获取、处理、处理、存储、传播和使用声音、图像、文本、数字和各种传感信号信息的能动技术。它的核心是信息学。现代信息技术包括ERP、GPS、RFID等，可以从ERP知识与应用，GPS知识与应用，EDI了解和学习知识和应用。